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创新课堂 思维导图——开发大脑的新思维工具
作者:张素月    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-4-2

                                                     

328日下午,高洋老师的思维导图创新课在南区电教大厅进行。初一25班、26班和初二5班的全体师生参加了此次活动。

思维导图是一种表达发散性思维的思维工具。绘画思维导图有利于记忆,提高阅读能力,还能增强人的想象力并开发右脑。

高洋老师从思维习惯改变命运、思维导图的特点、如何绘制思维导图以及绘制思维导图需要关注的细节等几个方面,耐心详细地学生们讲解。

同学们认真聆听,并积极回答问题,最后在老师的悉心指导下完成了一幅幅思维导图。

这堂创新课不仅给学生带来了新的学习方法,也体现了新时代学习方法的发展和创新教育方式的发展。

陈子婧老师的收获:要有正确的方法,持续努力,良好的心态就会实现梦想!思维习惯很重要,而思维导图就是提升思维能力和学习能力的工具。非常感谢高洋老师带我认识并学习思维导图,我将会运用思维导图将生物课程进行整合,让孩子们轻松愉悦的学习!再次谢谢高老师的讲座,受益匪浅。

高玲老师的感悟:思维导图零基础的我,听了高老师干货满满的一节课真是收获甚丰。尤其是高老师原创的九点经验总结更是精辟实用。我会将之尽早应用到教学中,提升自己和学生的教与学!

张素月老师的体会:有效的指导,正确的打开方式,学思维导图,跟对一位好老师,感谢高洋老师去粗取精、去伪存真的辩识和汲取,让我们从接触思维导图就找到最正确的途径。

赵凤楼老师的评价:“简明、系统的分析,具体、鲜明的实例,温柔、激情的讲解,肯定、鼓励的评价”,是高洋老师的思维导图课留给我的美好的印象,学到的不仅仅是思维的方式和学习方法,更是对工作的热情和执着!

黄娟老师如是说:感谢高老师给我们带来的精彩的思维导图课,正确的方法、持续的努力、良好的心态,是成功的关键。思维导图运用广泛,实效性强,以后我也要将其运用于教学和生活之中,可以起到事半功倍的效果。最后最为震撼的头脑风暴,高老师提到一枝铅笔的用途,引发我们的思考,一支小小的铅笔这么多用处,而我们也要发挥自己的作用。这一点高老师做到了,再次感谢您给我们带来有效的学习方法。

解蕾老师的感动与反思:小视频的震撼感动;小图片的笑过反思;学生的小试牛刀以及最后的“铅笔的用途”的深思上升到的道德高度。处处感受到高老师对学习的痴迷,对学生的爱,让我感动也是我学习的方向,再次感谢高老师带来的头脑风暴。

 







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